EL PETRÓLEO. II TRABAJO.

Queridas alumnas, aquí están los puntos a investigar, leer y resumir sobre el Petróleo. Recuerden cuidar la presentación y los aspectos formales de la escritura. El mismo debe ser entregado el viernes 6 de marzo.

Parte I.
Origen y composición.
Propiedades.
Etapas de la explotación del petróleo.

Parte II. Importancia del petróleo.

En el mundo
En Venezuela

y tú, qué opinas...

Plásticos la Muerte en los Océanos.

View more presentations from guestcf531.

Petróleo en gotas...

Actividades para la casa

Actividades de Lengua

I. Realiza una descripción de tu cuarto, utilizando para ello los adjetivos vistos en clase.

II. Realiza los siguientes ejercicios del libro de Gramatica Larousse.

Nota:lamentablemente dejé mi hoja con las págs. del libro en el colegio y tendrán que guiarse por el título de cada ejercicio.Gracias.

Lean bien las instrucciones antes de comenzar y presten atención a los ejemplos

1. Apócope. Ejercicio completo.


2. Adjetivos gentilicios. Para 5º A (1ª columna desde Tibet hasta París) Para 5º B (2ª columna desde El Salvador hasta Canadá).


3. Adjetivos demostrativos. Ejercicio 1 y 2 (el 2 es único que se hará en el libro).


4. Adjetivos posesivos. De la letra a hasta la e.


5. Adjetivos indefinidos. Ejercicio completo.


6. Adjetivos numerales. De la letra a hasta la letra e.


7. Adjetivos interrogativos. Letra c, d, e, f, g.
   

Recuerden estudiar para la prueba de Adjetivos.

Actividades de Sociales.

- Lée las págs. 56 y 57 del libro de Sociales.

- Resalta las partes más importantes.

- En el cuaderno de Sociales realiza el ejercicio Nº 1 ( a y b).

- Con la ayuda de tu familia realiza el ejercicio Nº 4 de la pág. 5o en el cuaderno

Recuerda estudiar Poblados urbanos y Poblados rurales para la prueba. Al regresar el martes los repasaremos.

¡Qué tengan un feliz fin de semana laargooooo!!!!!

Hábitos de estudio, a examen

Artículo tomado de: Consumer Eroski (España)

"Dedicar el tiempo necesario a estudiar, concentrarse en la tarea y poner esfuerzo en comprender la materia, claves para superar con éxito las pruebas...

Invisibles durante buena parte del curso académico, los exámenes se convierten en auténtica obsesión para los estudiantes durante los meses que van de febrero a junio. En nuestro país, casi dos millones de alumnos de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), 618.000 estudiantes de bachillerato y 1.300.000 universitarios pondrán a prueba los conocimientos que han adquirido en lo que va de curso. Nervios, ansiedad, incluso pánico y estrés son invitados indeseados estos días en las habitaciones juveniles de muchos hogares. El temor a suspender, a no contar con el tiempo necesario para preparar todo el temario o a "quedarse en blanco" en el momento crucial asalta y preocupa a numerosos estudiantes, y también, a sus progenitores. Una angustia que no es del todo negativa ya que, dicen los psicólogos, este hormigueo de nervios que ataca a los alumnos cuando preparan evaluaciones o exámenes potencia las facultades intelectuales y les ayuda a mejorar el rendimiento. "

Primer paso: preparar la materia

• Tiempo y planificación.
• Comprensión.

La primera regla de oro a interiorizar es comprender todo lo que se estudia

Algunas de las fórmulas que hay que seguir para aprender comprendiendo:

1. Para hacernos una idea general de los contenidos, lo mejor es realizar una lectura rápida y atenta del tema o texto que hay que estudiar.


2. A continuación, una segunda lectura, más analítica y en la que se subrayarán las ideas y datos fundamentales.


3. Es el momento hacer un esquema que sirva de base para hacer un resumen del tema, y que será el que se estudiará en profundidad desarrollándolo de forma oral o por escrito. Así, se interioriza la información lógica y visual de la materia.


4. El esquema se asemeja a una fotografía de la estructura del tema con sus ideas principales y secundarias, mientras que el resumen es la herramienta que permite relacionar esas ideas. Además, al elaborarlo y estudiarlo se va uno acostumbrando a redactar los contenidos sin olvidar ningún dato importante.


5. Si esta tarea se hace a lo largo de la evaluación o del cuatrimestre, resultará más fácil y rápido asimilar y memorizar los contenidos.
   

Para seguir leyendo...
http://www.consumer.es/web/es/educacion/extraescolar/2009/02/03/183127.php